Una vez aprobadas las actas anteriores, pasamos a analizar los resultados obtenidos por los alumnos en la primera evaluación:
En Ed. Infantil los resultados son muy positivos, dentro de que cada niña y niño tienen su propio ritmo de aprendizaje y los apoyos se ocupan de ellos.
En Educación Primaria (1º-3º) algunos pequeños no tienen lecto-escritura, pero los apoyos se ocupan de que vayan avanzando sin problemas. En 3º se van observando algunas dificultades más, como es lógico.
En 4º-6º, se nota que falta trabajo diario en casa, aunque entreguen deberes y demás.
Se ha valorado solicitar el Plan PROA+, de apoyo y refuerzo si algún maestro voluntario quiere coordinarlo.
Pasamos a los temas económicos:
- Cierre de la cuenta de gestión del ejercicio 2021 y presentación del anteproyecto del ejercicio 2021.
- Aprobación para el apunte de gastos de centro a la partida de comedor.
La jornada continuada excepcional no está yendo mal, dada la situación sanitaria de la pandemia y la situación laboral y económicas de las familias.
El sector de maestros, en el siguiente punto, propone votar el inicio del proceso de cambio de jornada del curso que viene (que no implica que cambie, sino que se lanzaría el proceso). Vota en consecuencia a favor de inicio.
El equipo directivo vota también a favor (la secretaria es también secretaria del consejo y tiene voz pero no voto).
El sector de padres también vota en contra, dado que las familias no han indicado la necesidad de perpetuar la jornada continuada.
El resultado de la votación queda en contra de iniciar el proceso, es decir, el curso que viene seguiremos con la jornada partida que teníamos antes de la pandemia.
Por último, en Ruegos y Preguntas, se comentan temas de mantenimiento eléctrico en algunas clases.
Comentamos también que el final del trimestre, a pesar del aumento de casos de covid generalizado en Madrid, transcurrió con la normalidad de siempre.
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